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动物明星评选会教案Microsoft Word 文档

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  • 2017-09-10
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  能说会道《动物明星评选会》卫东小学 薛慧芬 授课日期 3 月 21 日教学目标: 1、培养学生搜集、整理资料的能力。 2、培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理, 说线、培养学生评价能力,围绕标准评议自己,评价他人。 教学重点、难点: 做到说话清楚,要有条理,要具体。 教学准备: 1、提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。(文字、 图片、录音等。) 2、教师准备一些动物图片、片段等。 教学过程: 一、激趣引入 1、导语:同学们,在本单元课文的学习中,我们结识了许多新 朋友,它们是羽毛鲜艳、行动敏捷的翠鸟,互相关爱、互相帮助的蚂 蚁,尽心尽职、忠心耿耿的大象,还有与人类建立深情厚谊的海鸥。 其实,在自然界中还有许多这样的动物明星。今天我们就围 绕动物上一节口语交际课——动物明星评选会。 通过你们的介绍要评 出今天的动物明星。 二、资料展示 1、视屏 2、图片 3、学生收集的资料 三、介绍方法指导 1、翠鸟为例(外形、活动) 2、介绍方法: (1)要想介绍这些动物,你想从几方面介绍。 (2)归纳小结:可介绍外形(包括形状、色彩、大小、体态等), 可介绍生活习性(吃、住、玩、喜好、性格等), 可介绍特有本领, 可介绍有关它的传说。 可以抓一方面介绍,还可以把几方面结合起来介 绍。 四、小组交流,进行评议 1、公布评议条件: (1)普通线)能抓住动物的特点有条理地介绍的具体。 (3)能结合动作、表情表达更生动形象。 2、分小组交流。(教师巡视指导) 3、推选组内 1 名同学在全班交流。 五、全班交流,评选明星 1、全班交流。 2、全班评议。 3、宣布评选结果。(颁:动物小说) 六、思想教育爱护动物宣传语 七、作业 填写书上 33 页动物小档案表格教后反思:通过本次口语交际,学生的口语表达能力有了一定的提高,对动 物有了更细致的了解, 爱护动物的情感油然而生;不足之处是学生没有人人得到 展示。

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